Thema 'Verkeer' deel 2

Tweede week van het thema verkeer!

Op maandag zijn we een verkeerswandeling gaan maken. Welke verkeersborden zien we allemaal? Wat beteken ze? Wanneer mogen we oversteken? We hebben heel wat geleerd tijdens deze wandeling samen met juf Greet.

Het is groen! We mogen oversteken!

"Kijk juf, hier zijn ze aan het werken!"

Welke voertuigen vliegen er in de LUCHT? Welke varen er op het WATER? Welke rijden er op de BAAN? We moesten de voertuigen bij het juiste prentje leggen.

Vroem vroem! Rijden maar met de auto's door de verf!

Op dinsdag was onze juf niet op school. Ze is thuis omdat ze geen stem meer heeft! Nu mag ze niet meer praten van de dokter! Hopelijk is ze volgende week terug! 

Omdat onze juf ziek was zijn we een paar keer op hotelklas moeten gaan. In een andere klas een keertje spelen is ook wel eens leuk! Wat was iedereen flink!

Amira en Mariam mochten in de klas bij juf Annelies gaan spelen!

Hafsa en Imrane hadden het dan weer heel goed naar hun zin bij juf Debby! Al voor even in de derde kleuterklas ;-)!

Maar het is niet omdat onze juf er niet is, dat we geen leuke dingen meer doen! We zijn op uitstap geweest naar het centraal station van Antwerpen. Daar hebben we met de trein mogen rijden! Wat was dat leuk! We moesten eerst de tram nemen naar het station. Eventjes wachten...

Aangekomen in het station! Onze trein staat al te wachten. Instappen maar!

 Hier zitten we dan! Op de TREIN! 

Zo dat was het weer! Fijn weekend allemaal! Volgende week leren we wat meer bij over de HERFST! Hopelijk tot maandag! 

BODYMAP

De leeftijd van 0 tot 8 jaar is een heel belangrijke ontwikkelingsperiode. Het is van groot belang dat we onze kinderen tijdens deze periode een heel rijke stimulerende omgeving aanbieden. 

De missie van bodymap  is om iedereen te sensibiliseren over het belang van spelen & beweging voor de ontwikkeling van kinderen. Zo geven we kinderen optimale kansen om hun eigen talenten te kunnen ontplooien.

Gelukkige kinderen geeft gelukkige ouders. Iedereen gelukkig!

Het ontwikkelingslab van Bodymap. Het ziet er ingewikkeld uit maar het is eigenlijk heel simpel. Kort samengevat brengt het ontwikkelingslab de bewegingsontwikkeling van kinderen in beeld. Alle flesjes moeten gevuld worden om tot leerbaarheid te komen (rekenen, lezen, schrijven, luisteren, concentreren, goed bewegen).

Als ouder en leerkracht kunnen wij kinderen stimuleren deze flesjes te vullen. Hoe? Door ze te laten doen wat ze graag doen: spelen en bewegen!  

In de klas zijn we hier ook volop mee bezig. Zo zijn er in de maand september en oktober 4 bewegingen die we dagelijks doen in de klas. Via deze bewegingen helpen we mee aan een betere ontwikkeling van de hersenen. Deze oefeningen kan je ook altijd thuis oefenen. Hoe meer hoe beter!

Rollen over de lengte-as met de armen op. 3 keer naar beide kanten. Rollen maar!

De lichaamswijzer. Oor, hoofd, onderbeen, tenen, vingers, arm, voet.

3 woorden onthouden.Zeg deze woorden luidop en de kleuters zeggen de woorden na.
Bal, auto, pop, trein, bus, gras, boek, boom, poes, hond, konijn.
Kies telkens 3 andere.

Op één been staan, links en rechts. Op elk been 30 seconden oefenen.

Thema 'Verkeer'

TUUUTUUUT! Deze week is het thema VERKEER!

Maak maar plaats! Op dinsdag komt juf Goedele met ons schrijfdans doen! Wat is nu eigenlijk schrijfdans? 

Schrijfdans is een programma, dat kinderen "leert schrijven" vanuit hun natuurlijke bewegingen, met hun eigen zwier en zwaai.Met allerlei materialen zoals, lijm, scheerschuim, badschuim, verf, wascokrijtjes, krijt, stiften, etc ervaren kinderen hoe ze op een plezierige manier schrijf-motorische vaardigheden kunnen ontwikkelen. Schrijven, schrijftekenen of – voor de allerjongsten – schrijbelen worden begeleid door muziek. In het speel- of gymlokaal of aan de tafel. In de lucht, op het bord en op papier. 

Waar hoort welke auto? We moesten goed naar de schaduwen kijken!

Onze juf had een leuke prent van een auto opgehangen aan de schildersezel. Deze mochten we schilderen in leuke kleuren!

En bij het thema verkeer gaan we natuurlijk nog eens een keertje fietsen! 

Toet toet toet, 

kijk altijd goed

wat het stoplicht doet!

Toet toet toet,

daar kom ik aan.

ROOD is STOP

en GROEN is GAAN!

We hebben geleerd hoe een verkeerslicht werkt! En we hebben er dan ook eentje gemaakt. Bovenaan ROOD, in het midden ORANJE en beneden GROEN. Eerst hebben we moeten scheuren en daarna deze snippers opplakken op de juiste plaats.

 

 Een auto in de klas! Tuutuut aan de kant!

Hafsa regelt het verkeerslicht. STOP! Het is rood!!

De juf heeft ook bakjes gezet met restjes papier in. Hier mogen we komen oefenen om te knippen. Pas op! Niet in je vingers knippen! 

Dit is een bak voor de fijne motoriek. Met het fijne zand kan je sporen tekenen in het zand. Mohammed heeft de auto's verstopt in het zand. Rijden maar met de auto's door het zand!

Met opdrachtenkaartjes moeten we de voertuigen in de juiste volgorde leggen.  

Hier is Inara met de plasticine mooie auto's aan het maken. Ze heeft er ook een mannetje bij gezet, de politieman?

Volgende week werken we nog steeds rond het thema verkeer!